Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

Les indices de l'apparition de difficultés de lecture et d'écriture peuvent souvent être diagnostiqués chez les enfants en âge préscolaire et au début de la première année scolaire. Les éducateurs et les enseignants devraient découvrir à ce stade sensible si un enfant a des problèmes d'apprentissage et de quel type, et comment ils peuvent le soutenir de manière optimale. Le test de groupe de Barth et Gomm offre le matériel adéquat à cet effet. Il permet de déterminer en peu de temps si les enfants sont capables de reconnaître des rimes, d'entendre le son initial ou final d'un mot et de déterminer les syllabes d'un mot. En bref, il s'agit de déterminer dans quelle mesure les enfants ont développé leur conscience phonologique, qui est une compétence préliminaire importante pour l'apprentissage de l'écriture. Le manuel d'évaluation pour adultes offre des informations complémentaires.