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McGraw-Hill Education

Ce livre offre une vue d'ensemble de l'évolution de SEND, reliant le travail des penseurs de l'éducation précédents aux défis et aux identités des enseignants d'aujourd'hui. Les chapitres explorent le mouvement qui consiste à s'éloigner des systèmes éducatifs séparés pour créer un système éducatif véritablement intégré qui représente les besoins et les voix de tous les enfants et de tous les jeunes. 

En soulignant comment le système éducatif anglais est actuellement sous-évalué, ce livre encourage de nouvelles idées pour construire sur ces fondations plutôt qu'un cycle constant de réformes. Cela est essentiel car l'éducation s'adapte pour que les compétences du 21ème siècle puissent s'épanouir à la fois pour les enseignants et les étudiants.

Théorie et politique de l'éducation inclusive : passer des besoins éducatifs spéciaux à l'équité

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